Dispositivos móviles en la educación: tendencias e impacto para la innovación
Autores | Yois Smith Pascuas-Rengifo, John Arley Garcia-Quintero, Martin Alonso Mercado-Varela. |
|---|---|
| Resumen | La innovación es fundamental para el desarrollo de nuevos productos que contribuyan a la generación de valor en la sociedad. Dentro de la educación, la integración de tecnologías de la información y las comunicaciones ha posibilitado la innovación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, como es el caso de la utilización de dispositivos móviles (M-Learning) dentro y fuera del salón de clase. En la presente investigación se analiza producción académica sobre la utilización de dispositivos móviles con fines educativos, privilegiando el análisis de las tendencias e impacto. Los principales hallazgos de esta investigación evidencian que la adaptación del M-Learning debe ser una prioridad dado que es la base para el desarrollo de otras estrategias como la realidad aumentada, realidad virtual, realidad mixta, gamificación, laboratorios virtuales y remotos, y la integración de la inteligencia artificial en pro de fortalecer los desafíos del sistema educativo. |
| Palabras clave | innovación educativa, dispositivos móviles, aprendizaje móvil, tecnologías de la información y la comunicación, tendencias educativas. |
| Citación del artículo en formato APA | Y. Pascuas, J. Garcia, M. Mercado. “Dispositivos móviles en la educación: tendencias e impacto para la innovación”, Revista Politécnica, vol.16, no.31 pp.97-109, 2020. DOI: 10.33571/rpolitec.v16n31a8 |